Familles

Enjeux

  • Au fur et à mesure que la technologie devient de plus en plus imbriquée dans notre vie quotidienne, de nombreux parents s’inquiètent de combien de temps leurs enfants dépensent sur les téléphones et les tablettes. Ils ne veulent pas que leurs enfants manquent des opportunités en raison de quelque chose qu’ils ont fait à 15 ans.
  • Les enfants passent plus de temps à communiquer à travers les écrans qu’ils ne le font directement avec d’autres personnes, face à face.
  • Les textos et emails permettent de moduler son message plus précisément que la parole. Si vous répondez généralement “haha” à une blague, vous pouvez écrire “hahaha” pour signaler que celui-ci est particulièrement drôle – ou “HAHAHAHA” si la blague est déprimante.
  • L’inconvénient significatif des messageries électroniques pour les enfants est que rien n’est spontané et que très peu est ambigu quand vous suivez les règles du texte parlé. Il n’y a pas de repères non verbaux; Pas de pauses ou de grognements imprévus pour ponctuer le message de votre partenaire. Sans ces indices, les enfants ne peuvent pas apprendre à communiquer en face à face.
  • Si un enfant de quatre ans peut opérer un iPad mais vous ne pouvez pas le contrôler, c’est un problème. Les contrôles parentaux s’efforcent de résoudre ce dilemme parental du XXIe siècle. Ils donnent un contrôle sur le temps en ligne passé par leurs enfants, les heures où ils sont autorisés à être connectés et le type de services qu’ils peuvent utilisés. Le célèbre chef cuisinier Jamie Oliver a, par exemple, partagé une vidéo, expliquant comment l’une de ses applications avait «changé sa vie»[1]. Il s’enthousiasme de pouvoir leur permettre d’accéder à Internet pour les devoirs mais a le pouvoir de les empêcher de naviguer sur les réseaux sociaux et les jeux en même temps.
  • Beaucoup de parents utilisent des applications de contrôle parental pour garder leurs enfants en sécurité en ligne et se donner une certaine tranquillité d’esprit. Les contrôles parentaux ne sont pas parfaits et, en fait, il y a beaucoup d’indésirables. Les adeptes de la technologie peuvent facilement contourner de nombreux types d’applications de contrôle parental.
  • Une application de contrôle parental peut être une bonne addition au téléphone d’un enfant, en particulier si votre enfant est trop jeune pour bien comprendre comment rester en sécurité en ligne.
  • La plupart des parents n’ont pas grandis avec Facebook, Snapchat ou Instagram. C’est difficile pour eux de comprendre les activités en ligne de leurs enfants et d’examiner les avantages et les inconvénients des différents médias sociaux de leur points de vue.
  • La fracture numérique générationnelle ou plutôt culturelle est un clivage fort dans la société. Cette fracture est due au fait que la nouvelle génération est née avec Internet. Ils sont appelés “natifs numériques” (ou “digital native” en anglais), tandis que l’ancienne génération est appelée immigrant du numérique.
  • Les enfants et les jeunes se révèlent souvent bien plus doués dans l’utilisation des écrans numériques que 
leurs parents. Cependant, le soutien des parents reste essentiel, par exemple lorsqu’il s’agit d’évaluer la crédibilité de certaines sources d’information, de déterminer les données personnelles qu’il est judicieux de ne pas divulguer sur Internet.
  • Il est également important que les parents restent à l’écoute de leurs enfants en tant que personnes de confiance, afin de pouvoir aborder des thèmes comme les rencontres désagréables sur Internet, les propos déplacés ou encore les contenus choquants (violence, pornographie).
  • Les dispositions du droit fédéral suisses pour 
la protection des enfants et des jeunes face aux médias sont présentées dans les articles 135 et 197 du Code pénal. Sont notamment interdits:
    • le fait de donner accès à de la pornographie à un enfant de moins de 16 ans;
    • la pornographie dure (pédopornographie);
    • les actes de cruauté envers des êtres humains ou des animaux;
    • le cyberharcèlement;
    • l’incitation à la violence.
  • Le temps toujours croissant que les membres d’une famille devant des écrans a des effets potentiellement néfastes sur la qualité de vie individuelle et collective[2].
  • Le conflit causé par l’utilisation excessive du téléphone cellulaire affecte les relations entre les élèves et entre eux, entre les étudiants et leurs professeurs et leurs parents.
  • Alors que Steve Jobs faisait l’apologie des iPads dans le domaine de l’éducation et du divertissement, il a déclaré qu’il n’autorisait pas les iPads dans sa maison du fait des facteurs addictifs sur les enfants[3]
  • À l’âge de 2 ans, la plupart des enfants ont utilisé un appareil quotidiennement et ont passé des temps d’écran comparables sur la télévision et les appareils mobiles. La plupart des enfants de 3 et 4 ans ont utilisé des dispositifs sans aide et un tiers dans le multitâche multimédia.
  • Les interactions en ligne peuvent être nuisibles à la fois pour ce qu’elles fournissent en risques et en pièges, et pour ce qu’elles ne peuvent fournir. Les personnes qui communiquent par webcam ne semblent jamais se regarder dans les yeux, car les yeux de l’autre personne ne sont pas parfaitement alignés avec la webcam qui transmet votre regard. Le contact visuel constant même l’odeur d’une autre personne, sont des paramètres importants pour la qualité d’une relation.
  • Les téléphones sont toxiques pour les enfants car ils ne regardent pas les gens quand ils leur parlent et ne construisent pas d’empathie[4].
  • Même lorsque les adolescents communiquent en face-à-face, la simple présence de smartphones risque de diminuer la qualité de leur connexion.
  • Les téléphones perturbent l’existence des enfants, même s’ils ne sont pas utilisés activement. Ils sont distrayants car ils nous rappellent le monde au-delà de la conversation immédiate.
  • Une trop grande exposition aux écrans en bas âge pourrait nuire également :
    • au développement du langage;
    • à la qualité du sommeil;
    • à l’attention;
    • au comportement (agressivité, passivité, estime de soi);
    • à la réussite scolaire;
    • à la santé en général (outre l’obésité et le surplus de poids : fatigue, maux de tête, problèmes de posture, mauvaise alimentation, hypertension, diabète de type 2, problèmes cardiovasculaires à long terme, etc.)
  • L’addiction aux écrans des jeunes traduit souvent une psychopathologie sous-jacente: phobie sociale, trouble psychologique…
  • Beaucoup de parents trouvent plus facile d’amener leurs enfants à faire leurs devoirs, à se coucher ou à se baigner que d’éteindre leurs téléphones, leurs ordinateurs portables et leurs téléviseurs[5].
  • Les conflits familiaux peuvent également renforcer négativement l’utilisation d’Internet[6].
  • Les préadolescents qui sont privés d’écrans pendant cinq jours à travers une désintoxication numérique étaient beaucoup mieux à la lecture des émotions des personnes (compétences non verbales) que les enfants qui continuaient à utiliser des écrans[7].
  • Dans les familles étendues, distantes ou recomposées, les agendas partagés simplifient l’organisation de la vie de famille au quotidien, les vidéoconférences et blogs familiaux permettent d’entretenir des liens et de partager événements heureux et bons souvenirs.
  • Vous pouvez maintenant remettre un iPad à un enfant de six ans et, avec un peu d’aide, il va très probablement rapidement apprendre à le faire fonctionner.
  • Des niveaux élevés de temps d’écran exposent les enfants à des risques accrus d’être en surpoids sur plusieurs fronts, créant une combinaison dommageable d’un mode de vie plus sédentaire, une exposition accrue à la publicité sur les produits alimentaires, des perturbations au sommeil et une capacité plus faible Pour réguler les habitudes alimentaires en regardant la télévision[8].

Statistiques

  • Les écoliers âgés de 8 à 18 ans passent environ un tiers de leur vie à dormir, un tiers à l’école et un troisième absorbé dans les nouveaux médias, des smartphones et des tablettes aux téléviseurs et aux ordinateurs portables.
  • Depuis le tournant du nouveau millénaire, le taux de temps de jeu sans écran des enfants a diminué de 20 %, tandis que le taux de temps d’écoute de l’écran a augmenté d’un montant similaire.
  • 6 des 10 Américains souhaitent que les membres de la famille se déconnectent plus souvent[1].
  • 60% des parents britanniques estiment que leur enfant passe trop de temps sur leur appareil mobile à la maison[2].
  • Les parents donnent souvent aux enfants des écrans quand ils font des tâches ménagères (70%), pour les calmer (65%) et au coucher (29%)[3].
  • 21% des enfants britanniques estiment que leurs parents ne les écoutent pas correctement parce qu’ils reçoivent constamment des courriels, des appels ou des textes sur leurs mobiles[4]. Les jeunes sont très sensibles à l’avis de leurs parents. Mais ils ont aussi tendance à les imiter.
  • 38% des Français consultent en moyenne dix fois leur smartphone dans la journée et 28% jusqu’à 25 fois; chez les 18-24 ans, près de la moitié d’entre eux utilisent jusqu’à 50 fois par jour leur smartphone. Les plus compulsifs sont 6% à le consulter plus de 200 fois par jour[5].
  • Deux tiers des bébés âgés d’une année, jouent, utilisent des applications, ou encore regardent des vidéos sur tablette ou smartphone quotidiennement. La plupart (97%) ont commencé à utiliser des appareils mobiles avant l’âge d’un an. Presque tous (84%) regardent quotidiennement la télévision avant leur premier anniversaire[6] C’est pourquoi sans doute les bambins ont appris à se débrouiller seul: la plupart des enfants de 3 et 4 ans utilisent des appareils mobiles sans aide.
  • 53% des enfants belges de 3 ans regardent la télévision, 82% des vidéos, 32% jouent à des jeux sur écran[7].
  • Plus de 40% des parents ont déclaré avoir des conflits avec leurs enfants concernant l’utilisation d’Internet[8].
  • Seuls 55% des 8-17 ans français discutent avec leurs parents des réseaux sociaux, principalement du temps d’utilisation plus que des usages[9].
  • 23% des 11-16 ans européens évoquent des expériences négatives qui en découlent, comme le fait de négliger ses amis, de manquer de sommeil ou de rencontrer des problèmes à l’école.[10]
  • Ce que les adultes identifient comme un problème n’est pas forcément perçu comme tel par leurs enfants. Par exemple, 14% des enfants ont vu des images sexuelles sur Internet, mais un tiers d’entre eux a estimé que cela a été une expérience pénible.
  • En revanche, être harcelé par des messages blessants ou agressifs sur Internet, qui est une chose peu fréquente, occasionne plus de souffrance. 6% des 9-16 ans ont reçu des messages agressifs ou blessants sur Internet (et 3% en ont envoyé eux mêmes). Les deux tiers de ceux qui ont reçu ce type de messages disent s’être sentis « assez » ou « très » tracassés. Le harcèlement en ligne se déploie surtout sur les réseaux sociaux et la messagerie instantanée[11].
  • 50% des parents disent se sentir concernés quant à la possibilité que quelqu’un puisse récupérer les photos de leur enfant sans leur permissionmais seulement 46% ont vérifié leurs paramètres de confidentialité une ou deux fois[12].
  • Les enfants de 4 à 6 ans qui passent plus de 2 heures par jour devant un écran joueraient 30 minutes de moins à l’extérieur que les autres. C’est ce qui contribuerait, entre autres, à augmenter leur risque de surpoids et d’obésité[13].
  • 47% des enfants de moins de 3 ans utilisent des écrans interactifs-tablettes ou smartphones- à la maison (93%) et en voiture (12%) dont 30% sans la présence d’un adulte[14].
  • Après 3 ans, 48% des enfants utilisent les écrans en moyenne 30 minutes par jour, sans la présence d’un adulte pour la moitié d’entre eux[15].
  • Plus de la moitié des enfants britanniques ont un téléviseur dans leurs chambres à l’âge de sept ans[16].
  • Les enfants qui ont des téléviseurs dans leurs chambres à l’âge de sept ans sont 30% plus susceptibles d’être en surpoids lorsqu’ils auront 11 ans. Pour les garçons, le risque a été augmenté d’environ 20%[17].
  • En Angleterre, un tiers des enfants de 11 ans sont en surpoids et presque un sur cinq obèses[18].

[1] http://www.forbes.com/sites/niallmccarthy/2016/03/01/how-often-do-americans-try-to-unplug-from-technology-infographic/
[2] Http://www.newforestnpa.gov.uk/news/article/614/worlds_first_creche_for_technology_and_car_keys_to_get_families_connecting#.U9BUaoBdUy4
[3] http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2015/10/28/peds.2015-2151
[4] Http://www.newforestnpa.gov.uk/news/article/614/worlds_first_creche_for_technology_and_car_keys_to_get_families_connecting
[5] http://www.clubic.com/telephone-portable/actualite-807830-jeunes-16-24-ans-passent-4h-moyenne-telephone.html
[6] http://pediatrics.aappublications.org/content/early/2015/10/28/peds.2015-2151
[7] http://www.one.be/actualites-one/details-actualites-one/les-enfants-et-les-ecrans/
[8] Http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0144005#pone.0144005.ref025
[9] TNS Sofres, L’usage des réseaux sociaux par les jeunes, 2011
[10] http://www.parcoursnumeriques.net/articles/actualites/les-jeunes-face-internet
[11] http://www.parcoursnumeriques.net/articles/actualites/les-jeunes-face-internet
[12] http://www.nominet.org.uk/news/latest/today%E2%80%99s-children-will-feature-almost-1000-online-photos-time-they-reach-age-five
[13] http://naitreetgrandir.com/fr/mauxenfants/sante/fiche.aspx?doc=bg-naitre-grandir-obesite-infantile
[14] http://www.leparisien.fr/laparisienne/sante/les-pediatres-recommandent-un-acces-limite-aux-ecrans-avant-3-ans-07-09-2016-6101397.php
[15] http://www.leparisien.fr/laparisienne/sante/les-pediatres-recommandent-un-acces-limite-aux-ecrans-avant-3-ans-07-09-2016-6101397.php
[16] http://www.bbc.com/news/health-40120286
[17] http://www.bbc.com/news/health-40120286
[18] http://www.bbc.com/news/health-40120286

“Le balcon” d’Edouard Manet revu par Kim Dong-Kyu